BACKSTAGE DEL CERTAMEN DE BELLEZA MISS INTERCONENTAL

ÁLBUM DE LAS ALUMNAS DE PELUQUERÍA DEL COLEGIO SAN JOSÉ OBRERO QUE COLABORARON EN EL CERTAMEN DE BELLEZA.

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CUARESMA 2012

“EL CAMINO HACIA LA PASCUA”

LEMA DE LA SEMANA:

SEMANA: DEL 26 AL 30 DE MARZO

TUTORÍA: 4º ESO B

LUNES 26 DE MARZO

LECTURA DEL PROFETA JEREMÍAS 31, 31 - 34

Mirad que llegan días –oráculo del Señor– en que haré con la casa de Israel y la casa de Judá una alianza nueva. No como la alianza que hice con sus padres, cuando los tomé de la mano para sacarlos de Egipto: ellos quebrantaron mi alianza, aunque yo era su Señor –oráculo del Señor–. Sino que así será la alianza que haré con ellos, después de aquellos días –oráculo del Señor–: Meteré mi ley en su pecho, la escribiré en sus corazones; yo seré su Dios, y ellos serán mi pueblo. Y no tendrá que enseñar uno a su prójimo, el otro a su hermano, diciendo: "Reconoce al Señor." Porque todos me conocerán, desde el pequeño al grande –oráculo del Señor–, cuando perdone sus crímenes y no recuerde sus pecados.

Palabra del Señor.

LECTOR/A: D. JERÓNIMO GONZÁLVEZ.

MARTES 27 DE MARZO

ORACIÓN DE SAN JOSÉ OBRERO

Señor Jesús:
Te ofrecemos todo el día:
Nuestro trabajo, nuestras luchas,
nuestras alegrías
y nuestras penas.
Concédenos, como a todos
nuestros compañeros de trabajo,
pensar como Tú,
trabajar contigo y vivir en ti.
Danos la gracia de amarte
con todo nuestro corazón
y de servirte
con todas nuestras fuerzas.
Que tu reino sea un hecho
en el colegio
y en nuestras casas.

María, madre de los pobres,
intercede por nosotros. AMÉN.

LECTOR/A: JOSÉ MANUEL MATEO

MIÉRCOLES 28 DE MARZO

ORACIÓN DE CUARESMA: El perdón

Sé que es difícil perdonar cuando no sabes amar;
el rencor es algo tan amargo dentro,
no te deja sonreír, ya no quieres vivir.
¿Por qué no dejamos eso atrás y empezamos a amar?
Alguien que te amó
su propia vida la entregó
para que fueras libre de ese cautiverio.
Él perdonó a los demás
sin importar si hicieron mal
¿Por qué en lugar de odiar no decidimos hoy amar?

Pedro se acercó a Jesús y le preguntó:
- Señor, ¿cuántas veces tengo que perdonar a mi hermano que peca contra mí? ¿Hasta siete veces?
- No te digo que hasta siete veces, sino hasta setenta veces siete, le contestó Jesús.
(Mt. 18, 21-22)

BUENOS DIAS

LECTOR/A:  ÁNGEL TORRES

JUEVES 29 DE MARZO

El objetivo del Sello Solidario es distinguir a los Centros Educativos que cumplan los requisitos para integrarse en la Red de Centros Educativos Solidarios (CES) del Programa Solidaridad en el Aula.

El sello certifica que el Centro Educativo Solidario está comprometido con su entorno, fomenta la integración de personas inmigrantes, promueve los Derechos Humanos, impulsa experiencias asociativas de l@s más jóvenes, estimula el compromiso ciudadano y contribuye a la formación de futur@s voluntari@s en valores solidarios.

El Sello Solidario lo concede FUNDAR y se tangibiliza en un logo y una placa que distinguen al Centro Educativo Solidario y que lo identifican con los principios que promueve FUNDAR: la solidaridad, la integración, la diversidad cultural y el voluntariado.
 
El Sello Solidario tiene las siguientes características:
1. Voluntariedad: la obtención del Sello Solidario es de carácter voluntario. Para obtenerlo es necesario que el Consejo Escolar se comprometa a asumir en su programación anual y en su dinámica habitual como centro, valores de integración, diversidad cultural, convivencia, tolerancia, igualdad y solidaridad, con deseo de permanencia y perdurabilidad en el tiempo.
2. Legitimidad: el Sello Solidario garantiza que el Centro Educativo cumple todos los requisitos para formar parte de la Red de Centros  Educativos Solidarios.
3. Excelencia: la concesión del Sello Solidario supone un reconocimiento de excelencia de los centros educativos solidarios por la difusión y promoción de valores solidarios, integradores y de voluntariado que realizan en su programación anual.
4. Control: FUNDAR realizará un seguimiento de los Centros Educativos que obtengan el Sello Solidario para verificar que mantienen las condiciones que les permitieron obtenerlo.

El Sello Solidario reconoce el compromiso del Centro Solidario y garantiza al resto de agentes colaboradores en el Programa Solidaridad en el Aula que:
    - El Consejo Escolar del Centro Educativo está firmemente comprometido con los objetivos del Programa Solidaridad en el Aula y proporciona los recursos humanos y materiales necesarios para el buen desarrollo de las actividades programadas.
    - El Centro Educativo ha cumplido fielmente los acuerdos adoptados, en cuanto a la programación de actividades y a los requisitos exigidos al Centro: integración de personas inmigrantes, repercusión de la actividad en el entorno próximo, difusión de valores solidarios, de convivencia y tolerancia, promoción de experiencias asociativas e impulso del voluntariado entre el alumnado de secundaria.
    - El Centro Educativo Solidario ha promovido la participación de padres y madres, profesorado y alumnado en las actividades programadas.

LECTOR/A: FRANCISCO ROCAMORA

VIERNES 30 DE MARZO

LA SEMANA SANTA EN ORIHUELA

Los orígenes de la Semana Santa de Orihuela están íntimamente ligados a la Capilla del Loreto, ubicada en la Calle Mayor, junto al Palacio Episcopal, fundada en 1536, donde tenían su sede cuatro cofradías con las invocaciones del Santísimo Sacramento, Purísima Sangre de Cristo o Nuestro Padre Jesús, Nuestra Señora del Loreto y Nuestra Señora de los Desamparados. Sus obligaciones eran proveer la cera que se consumía en la Catedral y enterrar a los que morían desamparados y sentenciados por la justicia. Para realizar estos deberes tenían una fábrica de cera y pedían limosna en una procesión que organizaban el Viernes Santo por la tarde.
A esa procesión, llamada "de los penitentes", también se unían los caballeros y ciudadanos, que habían formado la Cofradía de Nuestra Señora de la Soledad. Desfilaban en total cuatro pasos que representaban a Nuestro Padre Jesús Nazareno, Jesucristo clavado en la Cruz, el Descendimiento y Nuestra Señora de la Soledad. Acompañando cada insignia van los cantores y músicos de la Catedral, dirigidos por su Maestro de Capilla. Desde 1602, tenemos constancia documental de que el Ayuntamiento pagaba las antorchas de cera blanca y roja, que utilizaban los jurados que acompañaban la procesión. .
“Allí, en rígidas filas, todos señores, todos caballeros, porque todos dan lo mismo y todos cumplen los mismos deberes, y todos tienen los mismos pergaminos de nobleza cristiana, van confundidos todos los oriolanos".
Efectivamente, durante el último medio siglo las procesiones de Semana Santa agrupan en sus diferentes Cofradías y Hermandades innumerables personas de la ciudad y su huerta. Son miles los nazarenos que participan cada año en los desfiles penitenciales. Existen más pasos que en épocas pasadas y el espíritu de superación y participación es extraordinario para conmemorar la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús.

BUENOS DIAS.

LECTOR/A: ANA MARÍA SOÑER NAVARRO

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ALUMNAS DEL COLEGIO SAN JOSÉ OBRERO COLABORAN EN EL CERTAMEN DE BELLEZA MISS INTERCONENTAL

40 Alumnas  y 4 profesoras del Ciclo Formativo de Grado Medio de Peluquería del Colegio Diocesano San José Obrero de Orihuela, peinarán en la Gala Final, que se realizará en el Teatro Circo de la ciudad,  a las mises intercontinentales participantes en el tercer certamen de belleza más importante después de Miss Universo y Miss Mundo. El próximo viernes 7 de octubre culminará  el 40 aniversario de esta Gala que se celebra por primera vez en España. El alumnado, entre los que también se encuentran profesionales que han finalizado el C.F. de peluquería, realizarán los peinados y maquillajes un tercio de las aspirantes a la coronación como Miss intercontinental 2011 y a las presentadoras del evento: María Abradelo y Mercedes Ortega.

- Web oficial Miss Interconental

NIÑOS DE SAN JOSÉ OBRERO AGRADECEN SU INSERCIÓN EN OTROS COLEGIOS

El 'Proyecto Ireneo' cumple diez años y la Fundación y los profesores hacen un balance para conocer el grado de satisfacción de los alumnos.

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LA FUNDACIÓN SAN JOSÉ OBRERO Y LA UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ UNEN ESFUERZOS PARA PROMOVER ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y CULTURALES
 

El Obispo de la Diócesis de Orihuela-Alicante, Monseñor Rafael Palmero, en calidad de Presidente de la Fundación San José Obrero, y el Rector de la Universidad Miguel Hernández de Elche, Jesús Rodríguez Marín, han firmado esta mañana en la sede del Obispado en Alicante un Acuerdo Marco de Colaboración. También han estado presentes la Vicerrectora de Proyección y Desarrollo Institucional de la UMH, María Teresa Pérez Vázquez y el Director de la Fundación San José Obrero, Vicente Martínez Agulló.  

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VACANTES DISPONIBLES EN ESO 

CONVOC. SEPTIEMBRE

PRIMERO DE LA ESO

Mas información, ponerse en contacto con Secretaría.

En San José Obrero viven niños y niñas entre los 6 y 18 años.

Nuestro objetivo es la integración de menores que proceden de situaciones familiares de abandono, desamparo, inadaptación, pobreza o marginación.
 
Apostamos por un crecimiento integral, realizando un acompañamiento a nivel personal, social y familiar.
 
Realizamos un trabajo de equipo en el que intervienen profesionales y técnicos de la
educación social.

Nuestra Fundación Diocesana acoge a 66 niños y niñas en los cuatro hogares de la Residencia y tres pisos de Orihuela, y dos hogares de la Residencia de Elche que intentan recrear el ambiente de una familia, con sus educadores y educadoras.

Tenemos también un Centro de Día para 24 niños y niñas que acoge a los menores sólo durante el día, y por la noche se les lleva a casa.

También disponemos de otros programas no residenciales:

- Familias colaboradoras de fin de semana.
- Proyecto Ireneo, para la escolarización y seguimiento en los colegios.

Una vez cumplida la mayoría de edad, los chicos y chicas que no cuentan con un apoyo familiar, comienzan su etapa de emancipación a través de los pisos de transición a la vida adulta.
 

Mirando al futuro de nuestros menores, se les prepara para una incorporación inmediata en el mundo laboral

Colegio de ESO y Ciclos Formativos (Electromecánica de Vehículos, Fabricación y Peluquería) abierto a Orihuela y comarca.

Talleres de Inserción Sociolaboral.

Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).

 Deseamos que los chicos y chicas de San José Obrero se puedan abrir paso en nuestra sociedad.
 
El horizonte de nuestro trabajo es ver cumplido el sueño de nuestros menores: un futuro con esperanza y lleno de
oportunidades.

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

El modelo de labor educativa que proponemos para paliar la problemática escolar y social de nuestros alumnos / as ha supuesto para el centro la Clasificación de Centro de Actuación Educativa Singular (CAES) por la Conselleria de Cultura y Educación de la Generalitat Valenciana (desde el curso 2003/04 hasta la actualidad). Resolución Dirección General de Enseñanza de 18/07/2003 y publicado en el  DOGV de 22/08/2003.

La realización de este Proyecto de Actuación Educativa Singular es un elemento de innovación pedagógica y reestructuración organizativa a partir del análisis del contexto socio-cultural en el que está ubicado y las necesidades educativas especificas que derivan de la tipología de su población escolar

Esta realidad, se refleja en las siguientes actuaciones:

- Modificaciones de la organización escolar.

- Ratios: Reducimos el número de alumnos por grupo educativo a, como máximo,15 alumnos por unidad, lo que favorece el proceso de aprendizaje de los jóvenes

- Modificación de la estructura interna y adscripción en un curso o nivel, la formación de grupos flexibles, dentro de un ciclo educativo, dirigidos a la compensación de las carencias socio-afectivas y de aprendizaje con adaptaciones especificas y apoyos dentro y fuera del aula que determina el tipo de alumnado.

- La presencia en aquellos casos que se estime oportuno de dos profesores en el aula (siendo fundamental en las áreas instrumentales), con lo que sin romper la estructura de grupo se da respuesta educativa a aquellos alumnos/as que por determinadas carencias, hábitos de estudio o simplemente por falta de motivación necesitan de este tipo de presencia, evitando de este modo que el alumno pierda la referencia del grupo-clase.
 

- Agrupamientos flexibles de un mismo nivel o ciclo. Nos permite desarrollar las áreas instrumentales atendiendo a las capacidades cognitivas de los alumnos/as lo que favorece la adquisición de conceptos así como su desarrollo, con esta medida atendemos y damos respuesta a  todos los alumnos/as integrantes de un grupo ya sea siguiendo el currículo ordinario y los integrantes de otro grupo que precisa de un currículo adaptado. (En ningún caso será criterio de agrupamiento la capacidad intelectual o el rendimiento escolar del alumno).
 

- En determinados casos debemos optar por un refuerzo educativo partiendo de desdobles ya que es imposible realizar otro tipo de agrupamiento debido a la imposibilidad de realizar grupos mas o menos homogéneos.
 

-  Optatividad:
   Esta medida pretende ser una respuesta a la diversidad en ESO ya que favorece la personalización del

   currículo, de acuerdo con las capacidades y necesidades educativas de cada alumno
 
A través de ella pretendemos cubrir los siguientes objetivos.

· Desarrollar los objetivos generales de algunas áreas mediante contenidos diferentes y más cercanos a las necesidades e intereses del alumnado.
· Reforzar los aprendizajes básicos de las áreas instrumentales a través de unos contenidos y una metodología diferentes.
· Favorecer la orientación del alumno/a a la vida activa.

FP - CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO



ADMISIÓN 2020/2021

- Si necesitas más información, o que te ayudemos en la admisión, puedes llamarnos al 965 30 04 04 de 9:00 a 14:00h.

VACANTES

CALENDARIO (PROCESO ÚNICO)

 - Ver e imprimir calendario completo 

ADMISIÓN TELEMÁTICA:

SE PODRÁ CONSULTAR ONLINE EL RESULTADO DE LA ADJUDICACIÓN en la plataforma telemática con el número de solicitud de ITACA, el NIA y la fecha de nacimiento del alumno. Los dos primeros datos los recibirá la persona solicitante por correo por parte del centro.

AYUDA

ESPECIALIDADES

- ELECTROMECÁNICA DEL VEHÍCULOS (LOE).

- INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTO (LOE)

- PELUQUERÍA Y COSMETICA CAPILAR (LOE)

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